BV韦德2021级学科教学（思政）专业硕士研究生郭容君、张俊丽于2022年9月赴汕尾市陆丰市龙山中学进行教育实践，分别负责该校高一年级3个班的政治课课堂教学，郭容君担任该校高一15班的实习班主任，张俊丽担任该校高一3班的实习主任，承担、协助班级管理工作。
进入龙山中学，有幸跟随优秀教师学习，一切是既陌生又惊喜。借助本次实习的机会我们深入教学一线，从听老师讲课的“员工角色”转换为给员工讲课的“教师角色”，真实的感受了一线高中政治课堂的氛围，收获满满。
一、研思助成长——听“坚持新发展“有感
龙山中学高一政治组老师熊伶俐老师在高一（1）班讲授必修二《经济与社会》第三课第一框“坚持新发展理念”让我受益匪浅，熊老师以滨海之城，乡村振兴示范带——陆丰”为教学素材，让员工探索陆丰乡村振兴中所贯彻的发展理念、陆丰发展是如何以人民为中心的。整堂课采用议题式教学法，开展活动充分调动员工学习的积极性，发挥员工在课堂中的主体地位，课堂环节让每个小组派代表上台展示课前搜集的陆丰在乡村振兴中关于创新、协调、绿色、开放、共享的资料，以及对村民的采访视频，熊老师很好地将当地素材与课本知识结合，让员工深切体会到陆丰的发展，增强了员工对陆丰的认同感，核心素养由此落地。熊老师巧妙又贴合员工实际的设计、沉稳的课堂把控和引导能力让我深受启发。——郭容君
观摩指导老师熊老师的必修二《经济与社会》第二单元第一课“坚持新发展理念”的公开课，她采用议题式的教学方法，围绕“走进陆丰，看蜕变之路”、“读懂陆丰，牢记发展初心”与”审视自身，行时代责任“这三个子议题开展活动，以陆丰的本地资源为主线，通过员工课前收集关于五大发展理念的本地素材，以员工代表上台汇报的形式去学习五大发展理念。在这次课堂中，充分的展现了课堂是员工的课堂，教学是一种教师和员工的双边互动活动，再精美的教学设计还需要员工的积极配合，只有发挥员工主动性和积极性的课堂才是真正的教学。——张俊丽
1 龙山中学高一政治熊伶俐老师正在上公开课
二、实践促提高——授”伟大的改革开放”有悟
新课标中提到要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程，高中政治课要将学科核心素养的培育贯彻落实到每一节课，打造理论知识与实践活动相结合的高效课堂。
龙山中学高一政治组实习老师郭容君遵循新课标要求，积极尝试议题式教学法，努力构建以培育员工思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课堂，充分调动员工学习积极性。在讲授必修一《中国特色社会主义》第三课第一框《伟大的改革开放》时，以“为何说改革开放是一次伟大的觉醒”为总议题，围绕“为什么要进行改革开放”“中国是如何进行改革开放的”“改革开放带来了什么”“新时代改革开放将走向何方”四个子议题展开教学，课上员工表现活跃，积极地投入到议学情境中，如在议学环节二中，同学们小组合作一起探索改革开放的进程，以思维导图的形式绘制了改革开放的时间线，本堂课充分发挥了员工的主体性和主动性，让员工在议中学，感受改革开放的进程，培养员工的核心素养。本堂课得到了龙山中学高一政治备课组长熊老师的肯定，熊老师表示议题式教学实施有路径可循、值得继续探索学习。
2 2021级学科教学（思政）郭容君正在上课
龙山中学高一政治实习老师张俊丽在高一（3）班积极开展丰富的课堂活动。在讲授高中政治必修一《中国特色社会主义》第三课第一框“伟大的改革开放”时，让员工分为8组，在课前一周布置任务，小组分工合作完成一份“改革开放成就”的手抄报，在课堂上小组代表上台展示并讲解具体内容。在这节课中，如果只是单纯的知识讲授，员工会很难理解，毕竟改革开放时间比较久远，员工没有亲身经历过，不能体会到改革开放带来的深刻感受。通过制作手抄报的活动，不仅能够让员工感受到政治课并不是一门枯燥的理论课，而是一门有趣的活动课程，还能够调动员工的主动型和积极性，在收集资料、绘制手抄报的过程中感受到改革开放的伟大。
3 2021级学科教学（思政）张俊丽正在上课
三、管理提能力——开“主题班会”有趣
召开主题班会，是考验班主任能力的一种，是一个班主任凝聚班级力量的好途径。班会课不是枯燥的灌输价值观的过程，而是在紧张忙碌的学习中给员工提供一个表达想法的平台，在有趣的活动中感染熏陶员工，使之为自己的目标而努力。
实习期间，郭容君担任龙山中学高一15班的实习班主任，认真负责、做好班级管理与常规工作，每周一开展主题班会、在以《调节情绪，阳光生活》为主题的心理健康教育班会上，她带领员工认识情绪，让员工理解情绪对人的积极影响和消极影响，在如何调节情绪环节，员工通过表演漫画情景剧认识到疏解烦恼的方法之一：遇到烦恼，可以想象：如果是你欣赏的人，他/她会怎么做？其次让员工跟着音乐进行冥想，让学习了一天的自己放松身心。再次，通过动作疗愈法：跟着视频做“抱抱自己”的动作，暗示自己做的很棒了，疗愈自己的内心。做完这些有趣又实用的活动，员工反馈说特别放松，特别开心，情绪也得到了很好地调节，又活力满满了。
实习期间，张俊丽担任龙山中学高一3班的实习班主任，制定班规班纪、做好班级管理与常规工作、开展德育工作。她召开了“增强班级凝聚力”的主题班会，既是对一周军训的总结，也是增强班级团结力量。设置了“你对同学知多少”的游戏中考验对班级同学的了解度，增进同学之间的感情，通过小游戏，活跃课堂气氛，在游戏中领悟真谛，使员工树立正确的班级观，增强集体荣誉感。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。非常感谢本次校研究生汕尾实习教学项目的开展，让我们能够目睹一线优秀教师的风采、能够投身于一线课堂教学实践、积极践行思想政治新课标理念。在往后的日子里，我们将继续秉持“学为人师、行为示范”的初心，努力成为党和人民满意的好老师，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
撰稿人：郭容君、张俊丽
审稿人：孙楹